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Actividades de los primeros proyectos 2019

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Actividades de los primeros proyectos interdisciplinarios 2019 

Con diversas actividades que hacen visible los objetivos de aprendizaje de las distintas asignaturas involucradas en los proyectos interdisplinarios,  los 1°, 2°, 3°, 4°, 7° y 8° Básico han vivido importantes experiencias esta semana. 

Actividades de los primeros proyectos interdisciplinarios 2019 

Con diversas actividades que hacen visible los objetivos de aprendizaje de las distintas asignaturas involucradas en los proyectos interdisplinarios, los 1°, 2°, 3°, 4°, 7° y 8° Básico han vivido importantes experiencias esta semana siguiendo el plan de trabajo de cada proyecto.

Un recorrido por las salas de clases da cuenta de qué ha pasado por ejemplo con «#Follow the leaders» en cuarto básico o  el reconocimiento de diversos estilos arquitectónicos en  «Mi casa ideal» en octavo. Las ricas preparaciones realizadas en un masterchef, del proyecto «Ca-chi-pún, me la juego por la salud, han permitido el despliegue de la creatividad de los terceros básicos,  Pero hay más.

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  • Yo soy  Primero Básico: estudiantes trabajan en la identificación de emociones en ellos y en otros.  {os-gal-51}

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{sliders title=»Ca-chi-pún, me la juego por la salud 3° Básicos» class=»sieb-area-acordion icon» open=»false»}

  • Ca-chi-pún, me la juego por la salud (pdf de proyecto)
    Buscando desarrollar hábitos de vida saludables en todas las dimensiones de la vida de la persona (físico, emocional y espiritual), favoreciendo la autonomía y el pensamiento reflexivo en torno al autocuidado, este proyecto desarrolla objetivos de aprendizaje de Lenguaje, Matemática y Ciencia y Tecnología, Religión y Educación Física.
    Creación de un texto instructivo (receta) y posterior realización al modo de Masterchef.
    Cotejo de datos y realización de gráficos en Graficando la salud.
    El producto final será la creación de un Portafolio digital en Seesaw.

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{sliders title=»Follow the leader 4° Básicos» class=»sieb-area-acordion icon» open=»false»}

  • #Follow the leader (pdf proyecto)
    Campaña electoral: la simulación de un proceso de campaña como preparación para la elección de la directiva de curso fue una actividad realizada los últimos días de marzo. La actividad estimuló la reflexión respecto a la importancia de contar con líderes representativos, la necesidad de asegurar que un proceso de elección sea transparente y la importancia de conocer las propuestas de los candidatos antes votar. {os-gal-53}
    Elección de directiva de curso: tras conocer los cargos de algunas de las autoridades de instituciones clave del país, se ve la necesidad de contar también con representantes en la comunidad curso. Ellas fueron elegidas en democrática votación

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{sliders title=»De aquí somos 7° Básicos» class=»sieb-area-acordion icon» open=»false»}

  • De aquí somos (ver pdf del proyecto)  
    Trabajar en equipo, formar comunidad, reconocer el aporte del que es diferente a mí, son algunos de los objetivos que se busca relevar en este proyecto que inicia el trabajo del nivel, en un año en que forman cursos nuevos.
    Actividades en grupo al aire libre: trabajar en grupo, utilizar la fuerza de todo en un objetivo común fueron algunos de los objetivos desarrollados
    Construir sobre roca: desde el  Area de Pastoral y Cuidado de la Persona la experiencia formativa Construir sobre roca  se une al proyecto.
    Obra de teatro en inglés:  La realización de un guió y posterior montaje en una obra de teatro deberá resumir lo aporendido en este proyecto, como producto final Ver parte del ensayo de los parlamentos realizado durante la primera semana de abril 

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{sliders title=»Mi casa ideal 8° Básicos» class=»sieb-area-acordion icon» open=»false»}

  • Mi casa ideal (ver pdf del proyecto)
    Elaboración de planos:  Durante la última semana de marzo y durante la clase de Artes Visuales los estudiantes trabajan con chromebooks, para elaborar en grupo un plano en skechup de su futura maqueta. Este trabajo permite a los estudiantes un importante acercamiento al uso de planos y maquetas, como medio para el diseño de proyectos arquitectónicos, a fin de comprender cómo la arquitectura puede dar respuesta a las necesidades humanas de habitabilidad.{os-gal-55}

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